重庆口吃矫正课程

      帮助学员正确的认识口吃，从心理训练、行为训练、语言训练，帮助学员实现流利表达。我们运用国际前沿的NLP身心语言程式学和身心语义学，结合创始人郭一智老师20年演讲口才、心理学深度赋能学员的方法，让你轻松高效告别口吃。

      以下内容为国际NLP培训师鲍勃博士关于口吃矫正、口吃治疗的实践。欢迎阅读，谈感悟，互动交流。

自我概念与口吃的关系

      自我概念人的自我概念在一生中不断成长与变化。最初由养育者通过命名及将其视为独立个 体来确立。孩童需要关于世界运作规律的坚实基础。在早期成长阶段，他们尚未发 展出思考、反思或质疑自身经历的能力，因此不会批判性地筛选接收到的信息。

      相 反，童年所学成为他们的真理——这既是福也是祸。 有时孩童在解读自身行为时会 产生认知偏差，这种错误解读可能根深蒂固。当当事人持续以"孩童式"思维模式运 作时，认知障碍便会固化——其行为意义仍与幼年经历紧密相连。成年人几乎所有的情感问题都存在同样的情况。

      （国际口吃治疗专家，资深NLP培训师导师鲍勃）我在治疗中处理的问题，都源 于来访者童年时期形成的思维模式。当你还是个孩子时，让他人决定你的自我认 知是合适的，但随着成长，这种状态便不再理想。 

      解决此问题的途径之一，是 促使患者让那些停滞于童年的自我部分成长起来。首先需要练习在心理层面抽 离，从而批判性地审视自幼携带的信念体系。运用成年人的思维模式，察觉自身 如何构建世界观模型，识别支撑行为模式的信念根基，进而更新那些已然过时 的认知框架。自恋者最有害的信念之一，是他们自以为能洞悉他人眼中的自己。然而他们从未验 证过这些认知的真实与准确性。

    我发现那些被自我概念屏蔽的人 ，其自我定义往往建立在读心术之上：

     他们坚信他人眼中的自己就是自己所想的那 般。准确性。我发现那些 阻断的人，其自我定义往往建立在"读心术"之上：

     他们认 定他人视其为怪异、愚笨、异类、智力低下等等。

     他们全盘接受这些标签，认 定其真实无误，进而活成自我定义的模样。在畏惧他人评判的恐惧中，他们自 己却在不公正地评判他人。

      重庆口吃矫正中心，运用国际先进的NLP心智重塑，以及认知心理学、发展心理学、人本主义心理学方法，集合口才训练，帮助你重塑自我概念，练好口语表达。欢迎咨询实战的口吃治疗课程，提升自我，增加自信。